Que traite t’on dans un business game ?

Le développement des business games a profité dans ses premiers temps (entre 1990 et le début des années 2000) aux formations de gestion-finance et aux programmes grandes écoles de commerce (phénomène constaté en France autant qu’à l’international). Or pourquoi les apprenants en formations professionnalisantes n’auraient pas aussi le droit d’accéder à ce type d’outil pédagogique ? Aucun argument ne s’y oppose. «  la véritable créativité est le sous-produit d’un type de maîtrise qui ne s’obtient qu’au terme de longues années de pratique. » Mattew Crawford – Eloge du Carburateur. Donc si nous pouvons montrer le fonctionnement d’une entreprise dans laquelle les futurs talents de l’intelligence manuelle et concrète pourront s’exprimer alors nous considérerons notre mission remplie ! Ainsi être un futur menuisier ou boucher professionnel nécessite de comprendre la différence entre CA, résultat et trésorerie tout autant que l’élasticité prix ou l’intérêt d’un diversification.